Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-05-30
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Title: Music: from common "non language" to "uncommon" language
Abstract: "Starting from the known of the other": this is an indication that those who work in the world of communication (and education) know. Music is not a language, but it has some properties, one of all, and the most evident, is that practically almost all of the human species makes "use" of it. However, due to the ability not to say, but to suggest, move, excite, it can be said to have "uncommon" qualities, superior to language itself. Like the language, each place in the world hosts different music, not only in the sense of "not equal", but structurally different, as an "alphabet". Today's world – in schools, this aspect can be grasped – is a world where students of all ethnicities, creeds and cultures converge. How to start from the known of the other, to really communicate, that is, to understand each other, building a common ground of encounter not "by subtraction", but by adding contents, to grasp and exploit – making it intelligible – the contemporary complexity? Music can be a way.
Keywords: Ecologicaly spirituality; Inclusion; Musical education; Sustainability; Via Pulchritudinis
Title: Musica: da "non linguaggio" comune a linguaggio "non comune"
Abstract: "Partire dal conosciuto dell'altro": questa è un'indicazione, che chi opera nel mondo della comunicazione (e dell'educazione) conosce. La musica non è un linguaggio, ma ne ha alcune proprietà, una tra tutte è che la quasi totalità della specie umana ne fa "uso". Tuttavia, per la capacità non di dire, ma di suggerire, muovere, emozionare, si può dire abbia qualità "non comuni", superiori al linguaggio stesso. Come la lingua, ciascun luogo del mondo ospita musiche diverse, non solo nel senso di "non uguali", ma diverse strutturalmente, come "alfabeto". Il mondo di oggi – all'interno delle scuole si coglie questo aspetto – è un mondo dove convergono studenti di ogni etnia, credo e cultura. Come partire dal conosciuto dell'altro per comunicare davvero, cioè per capirsi, costruendo un terreno comune di incontro non "per sottrazione", ma aggiungendo contenuti, così da cogliere e mettere a frutto – rendendo intelligibile – la contemporanea complessità? La musica può essere una via.
Keywords: Educazione musicale; Inclusione; Sostenibilità; Spiritualità ecologica; Via Pulchritudinis
Title: Musique: de la langue «non linguistique» commune à la langue «rare»
Abstract: «À partir de la connue de l'autre»: c'est une indication que ceux qui travaillent dans le monde de la communication (et de l'éducation) le savent.La musique n'est pas une langue, mais elle a des propriétés, la première, et la plus évidente, est que pratiquement presque toutes les espèces humaines en font «l'utilisation».Cependant, en raison de la capacité de ne pas dire, mais de suggérer, de déplacer, d'exciter, on peut dire qu'il a des qualités «rares», supérieures à la langue elle-même.Comme la langue, chaque endroit du monde héberge une musique différente, non seulement dans le sens de «non égal», mais structurellement différent, en tant qu'alphabet ».Le monde d'aujourd'hui - dans les écoles, cet aspect peut être saisi - est un monde où les élèves de toutes les ethnies, croyances et cultures convergent.Comment commencer par le connu de l'autre, pour vraiment communiquer, c'est-à-dire pour se comprendre, construire un terrain d'entente de rencontre non pas «par soustraction», mais en ajoutant des contenus, pour saisir et exploiter - ce qui le rend intelligible - la complexité contemporaine?La musique peut être un moyen. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Spiritualité écologique;Inclusion;Éducation musicale;Durabilité;Via pulchritudinis
Title: Música: del idioma común "no lenguaje" a "poco común"
Abstract: "Comenzando de lo conocido del otro": esta es una indicación de que aquellos que trabajan en el mundo de la comunicación (y la educación) conocen.La música no es un lenguaje, pero tiene algunas propiedades, una de todas, y la más evidente, es que prácticamente casi todas las especies humanas hacen "uso" de ella.Sin embargo, debido a la capacidad de no decir, sino sugerir, moverse, excitar, se puede decir que tienen cualidades "poco comunes", superiores al lenguaje en sí.Al igual que el lenguaje, cada lugar del mundo alberga música diferente, no solo en el sentido de "no igual", sino estructuralmente diferente, como un "alfabeto".El mundo de hoy, en las escuelas, este aspecto se puede comprender, es un mundo donde convergen estudiantes de todas las etnias, credos y culturas.Cómo comenzar desde lo conocido del otro, para comunicarse realmente, es decir, comprenderse entre sí, construir un terreno común de encuentro no "por resta", sino agregar contenido, comprender y explotar, haciéndolo inteligible, la complejidad contemporánea?La música puede ser una forma. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Espiritualidad ecológica;Inclusión;Educación musical;Sostenibilidad;A través de pulchritudinis
Title: Música: da "não linguagem" comum à linguagem "incomum"
Abstract: "A partir do outro": esta é uma indicação que aqueles que trabalham no mundo da comunicação (e da educação) conhecem.A música não é uma linguagem, mas possui algumas propriedades, uma de todas, e a mais evidente, é que praticamente quase toda a espécie humana faz "uso" dela.No entanto, devido à capacidade de não dizer, mas de sugerir, mover -se, excitar, pode -se dizer que tem qualidades "incomuns", superiores à própria linguagem.Como o idioma, cada lugar do mundo abriga músicas diferentes, não apenas no sentido de "não é igual", mas estruturalmente diferente, como um "alfabeto".O mundo de hoje - nas escolas, esse aspecto pode ser compreendido - é um mundo onde estudantes de todas as etnias, credos e culturas convergem.Como começar do outro, para realmente se comunicar, ou seja, para entender um ao outro, construir um terreno comum de encontro não "por subtração", mas adicionando conteúdo, para entender e explorar - tornando -o inteligível - a complexidade contemporânea?A música pode ser uma maneira. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Espiritualidade ecológica;Inclusão;Educação musical;Sustentabilidade;Via pulchritudinis
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